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  • 這就是創造出那六子的發想法!《<阿松>的企劃術-探究其大熱的秘密》〜學習傳奇之書〜
專欄
2017.01.24

這就是創造出那六子的發想法!《<阿松>的企劃術-探究其大熱的秘密》〜學習傳奇之書〜

  • 書評

文:いしじまえいわ

“學習傳奇之書”,是通過插畫、動畫、漫畫、影像等各種不同領域的傳奇創作者的著作,學習作品的創作方式和表現手法等,從而進一步加深對作品的愛和創作時的樂趣的企劃。


本期為大家介紹的是布川郁司的著作《<阿松>的企劃術-探究其大熱的秘密》(2016年,以下簡稱《<阿松>的企劃術》)。

作者・布川郁司是超熱門的製作人

《<阿松>的企劃術》的作者·布川郁司是創作出了《幽游白書》、《火影忍者》等眾多熱門動畫的動畫工作室·Pierrot的創始人。


布川一直以來參與制作,甚至連相關工作人員都說出:“沒想到居然會這麼火(笑)”(引用自本書p.15)這句話的作品,正是2016年播出的電視動畫《阿松》。

阿松 2017年掛曆

▲ 阿松 2017年掛曆(Ensky,2016年)

本書闡明了無法預測的《阿松》大熱的秘訣,並在回顧各種作品的同時講解了企劃的方式方法和有關商業動畫的內容,是一本商業書。在建立理念的方式和對粉絲的理解方面的視角也非常有創意。


這次,我們就從本書中選出對創作者而言比較有參考價值的“創造出熱門作品的發想法”的相關內容來學習一下吧!

將自己的“悲傷”轉化為笑料

布川認為《阿松》大熱的主要原因,“是因為全部都是赤塚老師的原作中本就有的內容吧”(引用自本書p.34),這就是“笑看世間萬事的各種笑料”,以及其根本中的“悲傷”。


電視動畫《阿松》改編自創作出了《天才傻瓜》、《神秘阿克》等眾多熱門作品的漫畫家・赤塚不二夫老師的作品《阿松》。

▲ 赤塚不二夫紀念館 ©Hanasakijijii

赤塚老師創作的笑料中的“悲傷”究竟是什麼呢?

“

赤塚老師小時候家裡貧窮,一直難以忘記那時的艱苦經歷。 (中略)一直都以庶民的視角去笑看世間萬事。我深刻覺得正是因為有一個貧窮的童年才會產生這種感覺。背負著過去的貧窮,卻一笑置之。也正因為如此,赤塚老師的笑料才會如此有深度。

”

引用自布川郁司《<阿松>的企劃術-探究其大熱的秘密》(集英社,2016年)p.36、37

赤塚老師1935年出生于滿洲,戰爭結束後,在11歲的時候回到了日本。自出生以來第一次回到成為了戰敗國的日本,此間經歷的艱辛可想而知。


之後因為《阿松》、《天才傻瓜》等作品大熱,生活才富裕起來。但是赤塚老師所創作的搞笑漫畫的根本,是他在戰爭中及戰爭結束後的經歷過艱辛與“悲傷”。


距離第一部電視動畫《阿松》的播出已過去27年了。當時那六個可愛的孩子已經成長為相當廢柴的人了……這或許就是新版《阿松》的基本設定中的某種“悲傷”。

【今天播出第22话!】电视动画《阿松》第22话“希望之星 椴松”、“最后的谢拳”即将播出!还请稍候~^^ #阿松 pic.twitter.com/srhqxIEzKS

— 电视动画《阿松》官方账号 (@osomatsu_PR) 2016年3月7日

▲ 整天無所事事的廢柴6人組

假如主人公是一群帥氣的精英,恐怕無論塞多少笑料都不會像現在的《阿松》這樣受歡迎吧。


“笑料”與“悲傷”,這兩個詞看起來截然相反,但是將悲傷昇華成笑料,似乎正是《阿松》這部作品有趣的本質。


當然了,要想將自己自身的悲傷用笑料的形式表現出來,必須足夠強大,勇於直面過去的經歷。這也正是作為一名創作者能夠創作出更有深度的作品的秘訣吧。

不要廣撒網,要全心投入在熱情的粉絲身上

其實《阿松》收視率最高的是最終話的3.0%(根據收視率網站資料顯示,關東地區)。布川說這個數字“按以前的商業標準來說,完全是‘輸家’”(引用自本書p.38)。


但是從產生的經濟效果來看,與平均收視率超過20%的前作《阿松》相比,“新《阿松》有著壓倒性的優勢”(引用自本書p.38)。

“

收視率更高的電視節目也很少有能像《阿松》這樣產生如此熱潮。隨著網路播出和口耳相傳的普及,粉絲的“熱情”以前所未有的形式迅速擴散開來。

”

引用自布川郁司《<阿松>的企劃術-探究其大熱的秘密》(集英社,2016年)p.125

“

比起觀看時毫無反應的2000萬人,我們更應該思考如何能夠刺激100萬名熱心的粉絲。

”

引用自布川郁司《<阿松>的企劃術-探究其大熱的秘密》(集英社,2016年)p.39

《阿松》是深夜時段的節目,“在製作條件方面無需顧及‘大眾’”(引用自本書p.42)。因此,創作過程中會注重製作出能最大限度地刺激狂熱粉絲的作品。

【距離第17話還有2天】出自电视动画《阿松》第17話“十四松祭”。屋頂上好像很舒服呢^^ #阿松 pic.twitter.com/OWzROnhyVv

— 電視動畫《阿松》官方帳號(@osomatsu_PR) 2016年1月30日

▲ 四男・一松和五男・十四松。特別是這兩個人,危險的笑料很多……!

明明請了超人氣聲優,角色設計卻採用了非常古早的風格,笑料全都是很危險的內容……《阿松》這部作品的受眾目標並非普通人的這一點,可謂一目了然。也正因為如此,看過作品後深受感動的人才會成為該作品的狂熱粉絲。

▲ 出自“pixiv百科辭典”。pixiv上的插畫投稿數居然超過了21萬。播出結束後,投稿數量仍在持續增長,其人氣之高可見一斑。

對創作者而言,製作時迎合了所有人的作品想要獲得人氣,其實是件非常困難的事情。憑藉合適的畫風獲得核心粉絲,並製作出這些粉絲認為有趣的作品,最終會獲得極高的人氣。《阿松》的大熱就向我們印證了這一點。

苦惱時要直面自我!

【今天播出第20話!】《阿松》第20話即將播出!6個孩子似乎發現了什麼…今晚也敬請期待♪ #阿松 pic.twitter.com/5hysU157LG

— 電視動畫《阿松》官方帳號(@osomatsu_PR) 2016年2月22日

▲ 播出結束後仍備受喜愛的6個人

本期我們從《阿松》的大熱中學習了關於“直面自己自身的過去與悲傷”、“不要廣撒網,要擁有刺激核心粉絲的敏銳志向”的發想法。


大家在創作過程中遇到煩惱時可以注意一下這2點,將其活用於創造出像六子般迷人的角色和作品的創作當中。

另外,本書還涉及了《尼爾斯騎鵝旅行記》、《福星小子》、《幽游白書》、《忍空》等名作動畫大熱背後的故事等內容。對上面這些作品有印象的往年的動畫粉絲們不妨翻來看看。

<學習傳奇之書>連載目錄

#1能改變鑒賞動畫的眼光?的一本書!《影像的原則 修訂版》
#2 動畫是持續了850年的日本文化!《十二世紀的動畫》
#3 通過漫畫學習漫畫的畫法《村田雄介漫畫教室R》

#4 不能只有好的東西或是只有大眾喜愛的東西。探究精靈寶可夢有趣的本質《精靈寶可夢的故事》

#5 描繪時連偶然性也計算在內,世界才有“深度”。《METHODS 押井守‘機動員警2’導演筆記》

#6 探尋《勇者鬥惡龍》的名臺詞中隱藏的秘密!《你怎麼死了!》〜學習傳奇之書〜

#7 這就是創造出那六子的發想法!《<阿松>的企劃術-探究其大熱的秘密》

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